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IMAGES ET OUTILS MULTIMÉDIAS DANS LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES À L'AFPA

Schéhérazade Enriotti * Philippe Mass

En 2009, l'Association pour la formation professionnelle desadultes (AFPA) a fêté ses 60 ans...

CONSTRUCTION DES SAVOIRS ET MULTIMÉDIAS

Bernard Darras, Denis Harvey, Claude Lemmel, Danie

Conduits par Bernard Darras, les entretiens suivants croisent les propos detrois concepteurs, réa...

MULTIMEDIA ET MUSEES

Bernadette Goldsteinl

Si le musée est pensé comme "communication de savoirs"envisage-t-il, avec le multimédia, de nouve...

MULTIMEDIA A L'ECOLE: LA CONFUSION DES GENRES

Pierre Moeglin

Résumé: Au départ, un double constat. D'une part, le multimédia gagne lessphères de l'é...

SUR QUOI PEUT-ON FONDER L'EFFICACITE PEDAGOGIQUE D'UN DISPOSITIF MULTIMEDIA

Christian Depover

Résumé: Cette contribution s'intéresse aux différents points d'entrée à partirdesquels ...

RE-HUMANISATION DE LA PEDAGOGIE AU PREMIER CYCLE UNIVERSITAIRE PAR UNE UTILISATION JUDICIEUSE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (NTIC)

Philippe Marton

Résumé: Les Nouvelles Technologies de l'Information et de laCommunication (NTIC) nous offren...

LA FORMATION ASSISTEE PAR INTERNET, RESEAU PEDAGOGIQUE ET RESEAU TECHNIQUE

Pascal Froissart

Résumé: Dernier bilan avant une révolution annoncée. La vague Internetsemble inéluctable et balay...

LA FORMATION ASSISTEE PAR INTERNET, RESEAU PEDAGOGIQUE ET RESEAU TECHNIQUE

Pascal Froissart

Résumé: Dernier bilan avant une révolution annoncée. La vague Internetsemble inéluctable et balay...

MISE EN PLACE D'UN OBSERV ATOME DE L'UTILISATION DU MULTIMEDIA DANS L'ENSEIGNEMENT ET L'APPRENTISSAGE A L'UNIVERSITE PIERRE ET MARIE CURIE

Claire Cazes

Résumé: Nous! présentons ici une recherche en phase d'élaboration. Ils'agit d'obse...

MULTIMEDIA ET EDUCATION A L'IMAGE

Bernard Darras

Résumé: Cet article présente quatre arguments prioritaires plaidant en rnveurdu développement d&#...
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